01/10-21

Självförtroende

Många kallar det för trotsåldern, men det handlar egentligen om barnets självständighet.

När våra barn är runt 2 år sker en enorm personlig utveckling som kan verka överväldigande för många föräldrar, kanske för att våra barn plötsligt börjar frigöra sig från oss. Många kallar det för trotsåldern, men det handlar egentligen om barnets självständighet. Plötsligt säger de sig vilja göra saker själva, och det kräver övning och tålamod, både från barnet och föräldrarna.

De flesta föräldrar känner till den press som vardagen med små barn innebär.

Tiden är knapp och sysslorna många. Det är därför vi ofta slutar med att serva våra barn genom att göra saker åt dem som de egentligen kan göra själva, eller som de kanske vill öva på att bemästra. Du kanske själv känner igen det när du klär på ditt barn på morgonen, för det går helt enkelt snabbare än om barnet skulle behöva kämpa med byxor och strumpor själv. Vad vi kanske inte inser är att vi omedvetet bromsar en del av våra barns utveckling genom att göra dem en björntjänst.

Motivering

För att våra barn ska kunna bli mer självständiga måste vi motivera, vägleda och hjälpa dem på vägen, precis som vi måste följa deras initiativ när de vill prova saker själva. Ett barns självförtroende stärks när de upplever framgång, även med de minsta sakerna som att hälla upp mjölk i en kopp. När barn känner sig stärkta skapas också en vilja att utforska nya utmaningar.
Genom att involvera barnet lär det sig också om grundläggande vardagssysslor och i vilken ordning de utförs. Barnet lär sig att samarbeta med den vuxne eller andra barn och att förstå sambandet mellan språk och handling när vi berättar för barnet vad vi gör när vi övar. När barnet övar och utforskar stärks också motoriken – eftersom det finns ett lärande i allt barnet gör.

Så involvera ditt barn i vardagliga aktiviteter. Ta tid på dig, ha tålamod och se till att ditt barn är tryggt när du tränar. Det är en investering i ditt barns utveckling och självständighet. Försök att skapa tydliga ramar i hemmet som gör det lättare för ditt barn att ta aktiv del i vardagen. Till exempel genom att ha en hög pall vid skötbordet så att barnet kan klättra upp, eller att ha barnets eget porslin i en låda i barnhöjd så att barnet själv kan hjälpa till att duka.

Fler exempel på att ge barn inflytande från cirka 2 års ålder:

Låt ditt barn gå upp och ner för trappan och upp och ner på sin stol vid matbordet.
Låt ditt barn prova att klä av och på sig själv med din hjälp och vägledning.
Låt ditt barn ställa skorna på plats och hänga jackan på en klädkrok i barnhöjd.
Låt ditt barn lägga sina smutskläder i tvättkorgen, i tvättmaskinen och tillbaka i lådan.
Låt ditt barn slänga sin egen blöja i soptunnan.
Låt ditt barn hjälpa till att duka och duka av igen efter middagen.
Låt ditt barn skopa upp maten, hälla upp mjölken i koppen och smörja brödet.
Låt ditt barn lägga varor i korgen och på bandet vid kassan när ni är ute och handlar.

Barn drivs av lust, så exemplen ovan ska vara en möjlighet för barnet och inte en syssla. Det är särskilt viktigt att barnet inte pressas till att göra något som det inte känner sig bekvämt med. Försök därför att introducera barnet till en eller två saker i taget. Det här tar tid, så det är viktigt att ha tålamod och komma ihåg att ” självständighet utvecklas genom och är beroende av mognad, och att det tar många år att utveckla mognad. Mognad – och därmed självständighet – uppstår naturligt när barnets legitima behov tillgodoses, särskilt behovet av att få stöd för att återfå en känsla av trygghet ”. Citat av Mette Carendi – magisterexamen i psykologi med inriktning på känslor och anknytning.